第三十一章 两个剧本-《时代推手》


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    说真么多的意思就是,小品大多数还是靠表演者,而不是段子撑起来的。

    朱时贸带来的这个本子很精彩,语言对白都很精妙,完全不像是两天的时间赶出来的东西。只是最大的优点,却也成了缺点,那就是形成了双主角形式。

    朱时贸的本子中,主打的是师徒两人共同演绎,产生一种相互比拼,合有千秋的主线。相互较真中靠着精巧的语言引导观众发笑。

    这本来没什么,多才多艺的老师和学生竞技有很有看头。可却忽略了黑子还只是一个学生,即使有一定的天赋,可还远远达不到形成自己演绎方式的地步。这就会造成表演的时候,老师反而成为强势的一方,学生被完全压制。

    或许这也是人家的本意,老师教育学生么!

    而于易总结补充出来的剧本,或许格式上都存在错误,却毫无疑问的完全是以黑子为主,老师在其中是一个好面,学艺不精,又好为人师,却处处被学生压制的倒霉蛋形象。

    就算是两个剧本的质量真的差不多,那很明显,量身定制的独角戏,一定要比表演功力完全压制自己的双角戏强。

    更何况,于易感觉自己这烩出来的东西,质量也不差,创意颠覆上更是明显胜上一筹。

    剧本都不是太长,两边都没有花太久就看完了。

    看完之后,于易和请来的老师朱时贸之间倒是达成了高度统一,全都是面带微笑的看着对方,完全不漏声色。

    三中的校长看过于易的剧本,没多说什么,又接过另一份剧本观看。


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